Oak Grove Title 1 ~Parent Compact (English & Spanish)

Oak Grove Elementary School

Title One

Learning Improvement Compact

 

Oak Grove Elementary School Responsibilities


As a Title One School, Oak Grove Elementary will provide high-quality curriculum and instruction in a supportive and effective learning environment that enables the children to meet the State’s student academic achievement standards as follows:

            Students identified for specific interventions will meet daily for 40 minutes with the Intervention teacher. A full day tuition-based Kindergarten is offered. In some cases of hardship, we have provided scholarships for a few students each year.  The skills emphasized will be determined by the district essential learnings for each grade level as well as by the results of formative assessments and teacher observations.  MTSS (Multi-tiered Systems of Support) model will be implemented to insure that instruction in core and intervention is targeted and effective.

                       

Hold parent-teacher conferences during which this compact will be discussed as it relates to the individual child’s achievement:

            Parent-Teacher Conferences are held October 14, October 15, 2015, March 9 and March 10, 2016.  The Title One teacher will participate in the conference set up through the regular classroom teacher unless the parent requests an additional conference to discuss their child’s progress in the Title One program.

 

Provide parents with frequent reports on their children’s progress:

      Oak Grove School will send Report Cards home with students four times a year.  Grading periods end October 15, 2015, December 18, 2015, March 4, 2016 and May 25, 2016.  Included with the Report card is a Title One Quarterly Report to further clarify student progress.

 

Provide parents reasonable access to staff:

            Oak Grove staff is available for consultation before school daily (7:30-7:55) and after school (3:05-3:30) except on Wednesday.  Parents may visit with teachers in their classrooms.  To call for consultation with teachers or to set up an appointment, call Oak Grove at 249-6867.     

 

Provide parents opportunities to volunteer and participate in their child’s class, and to observe classroom activities:

      Parents are invited to observe their children participating in Title One Activities in the Title One room at any time.  No advance notice is necessary.  Parents are invited to volunteer at school or in various classrooms.

Parent Responsibilities

As parents we will support our child’s/children’s learning by:

 

Seeing that my child is punctual and attends school regularly.

Supporting the school in its effort to maintain proper discipline.

Reading with my child and let my child see me read.

Setting aside a daily, quiet time to reinforce class work and complete homework.

Monitoring the amount of television watched, and promoting positive use of extracurricular time.

Staying informed about my child’s education by reading notices from the school and responding promptly as appropriate.

Volunteering in my child’s classroom when possible.

Participating as appropriate, in decisions relating to my child’s education.

Serving to the extent possible on parent advisory groups
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Student Responsibilities

As a student, I will share the responsibility to improve my academic achievement by:

Attending school regularly.

Asking for help when I need it.

Respecting and cooperating with other students and adults

Observing study/sharing time at school and at home.

Working hard to complete and return class work/homework assignments.

Giving my parents (or a caring adult who is responsible for my welfare) all notices and information given to me from my school


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ESCUELA PRIMARIA OAK GROVE

 NORMA DE INVOLUCRACION DE LOS PADRES

 

 

Responsabilidades de la Escuela Primaria de Oak Grove

 

Como Escuela de Titulo Uno, la Primaria de Oak Grove proveerá un currículo de alta calidad y instrucción en un ambiente efectivo y de apoyo que les permite a los niños cumplir los estándares de rendimiento académico del estado como sigue:

      Los estudiantes identificados para intervenciones específicas se reunirán diariamente 40 minutos con la Maestra de Intervención. Se ofrece una clase de Kindergarten de día completo basado en una cuota. En algunos casos de dificultad en pagar, nosotros hemos provisto becas para algunos estudiantes cada año. Las habilidades enfatizadas serán determinadas por los aprendizajes específicos del distrito para cada nivel de grado como también por los resultados de las evaluaciones formativas y observaciones de los maestros. Se implementara el modelo MTSS (Multi-tiered Systems of Support) sistema de apoyos con varios niveles, para asegurar esa instrucción central y en la intervención sea enfocada y efectiva.

 

Tener conferencias con los padres donde se discutirá este compacto conforme se relaciona al rendimiento del niño individual:

      Las conferencias serán el 14 de octubre del 2015, 15 de octubre del 2015, 9 y 10 de marzo del 2016. La maestra de Titulo Uno participara en la conferencia por medio de los maestros de la educación general a menos que el padre pida otra conferencia para discutir el progreso del niño en el programa de Titulo Uno.

 

Proveerle a los padres reportes frecuentes sobre el progreso de su hijo/a:

      La Escuela Primaria de Oak Grove mandará al hogar boletas de calificaciones cuatro veces al año. Los periodos de calificaciones terminan 15 de octubre del 2015, 18 de diciembre del 2015, 4 de marzo del 2016 y 25 de mayo del 2016. Incluido con la boleta de calificaciones esta un reporte trimestral de Titulo Uno para aclarar el progreso del estudiante.

 

Proveerle a los padres acceso razonable al personal:

      El personal de Oak Grove está disponible para una consulta antes de clases diariamente (7:30-7:55) y después de la escuela (3:05-3:30) excepto los miércoles. Los padres pueden visitar a los maestros en sus salones. Para tener una consulta por teléfono o hacer cita para hablar con el maestro, llamen a Oak Grove al 249-6867.

 

Proveerles a los padres oportunidades para ser voluntarios y participar en el salón de su hijo/a, y para observar las actividades del salón:

      Se invita que los padres observen a sus hijos participando en las actividades de Titulo Uno en el salón de Titulo Uno en cualquier momento. No necesita dar un aviso por adelantado. Los padres también son invitados a ser voluntarios en la escuela o en varios salones.  

 

Responsabilidades de los Padres

 

Como padres nosotros apoyaremos el aprendizaje de su hijo/a al:

 

Ver que mi hijo/a sea puntual y asista a la escuela regularmente.

Apoyar a la escuela en su esfuerzo para mantener una disciplina apropiada.

Leer con mi hijo/a y dejar que mi hijo/a me vea leer.

Apartar tiempo callado diariamente para re-forzar el trabajo del salón y terminar la tarea.

Monitorear la cantidad de televisión que se ve, promover el uso positivo del tiempo extracurricular.

Mantenerme informado sobre la educación de mi hijo/a leyendo las noticias de la escuela y responder de manera rápida conforme sea apropiado.

Ser voluntario en el salón de mi hijo/a cuando sea posible.

Participar conforme sea apropiado, en decisiones que están relacionadas con la educación de mi hijo/a.

Servir al grado posible en los grupos de padres

 

 

Responsabilidades de los Estudiantes

 

Como estudiante, yo compartiré la responsabilidad de mejorar mi rendimiento académico al:

 

Asistir a la escuela de manera regular.

Pedir ayuda cuando la necesite.

Respetar y cooperar con otros estudiantes y adultos.

Observar tiempo de estudio/tiempo para compartir en la escuela y en el hogar.

Trabajar con mucho empeño para completar y devolver trabajos de salón /tareas.

Darles a mis padres  (o adulto quien es responsable por mi bien estar) todas las noticias y información que me dan de mi escuela.
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